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语文综合实践活动——《塑料袋和环保》教学案例 活动目标： 1、认知目标： （1）了解2008年6月1日起中国实施的“禁塑令”。 （2）了解塑料袋对环境的污染。 2、能力目标： （1） 让同学们收集查找塑料袋的相关知识，锻炼同学们采集信息的能力。 （2）在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。（难点） （3）能把自己的感受用报告或散文的形式记录下来以提高自己的写作表达能力。（难点） 3、情感目标： （1）通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。 （2）通过学习对塑料袋的区分，激发同学们对塑料袋进一步的关注和了解。 （3）通过了解塑料袋对环境的影响，提高同学的环保意识，从我做起，从现在做起 活动过程： 一、???? 导入新课： 教师多媒体出示白色污染的图片 师启发提问：看了这些图片后，你有什么感想？ （白色污染严重影响了环境） 师：对，现在人们大量使用并乱扔塑料袋，对环境造成了严重的影响，为提高大家的环保意识，这节课我们大家一起来继续探讨《塑料袋与环保》这一课题。 二、进入新课： （一）师：提问：什么是白色污染？ 一次性的塑料制品（包括发泡的塑料餐盒、器具、包装材料和薄的塑料袋、膜、农用地膜等）在其使用后，由于缺少回收利用的价值，其中绝大部分被丢弃在环境中，主要集中于风景旅游区周围、河道和道路两侧、农田、湖泊和水塘中，以及城镇的各个角落，这不仅