《政府的权力依法行使》指导课反思与体会.docVIP

《政府的权力 依法行使》指导课反思与体会 上《政府的权力依法行使》一课，让我有许多感受与反思。本文就课程目标“过程和方法”的实现方面小结如下： 传统教学关注的主要是知识，关注的是学生学习知识的多少，较少关注学生的全面素质。新课程标准强调学习的过程，把“过程和方法”作为课程目标之一，与“知识与技能”、“情感、态度与价值观”并列。这种强调过程和方法的课程目标，体现了以发展的眼光看待教育过程的思想。 从某种意义上来说，学会怎样获取知识比直接获得知识更重要。无论对那一门学科而言，科学的探究过程和方法都具有重要的教育价值。科学的概念、原理只有和相应的探究过程和方法结合起来，才能使得学生的思维过程和整个精神世界获得实质性的发展和提升。 过去我认为，学习同样的内容，如果经过探究过程，学生要花更多时间和精力，影响“学习效率”，之所以会有这种想法实际上是因为没有全面理解教学目标。新课程教学目标包括了知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观，“教学效率”应以完成教学目标来衡量，而不能单纯以知识的多少来衡量。 《政府的权力依法行使》的教学中，我注重了课程目标“过程和方法”的实现。教学过程中虽然存在一些不足，但走出了可喜的一步，取得了一些认识。 一、通过网络课件让学生课前自学。 网络课件包括《引言》《教学目标》《教学过程》《教学评价》《知识拓展》栏目。 1、《引言》部分主要说明依法行政是维护和实现最广大人