尊重学生的差异,促进学生自主发展.docVIP

“尊重学生的差异，促进学生自主发展”案例描述：——教研组备课（同伴合作）——参加优质课评比的年轻教师上课后反思（实践反思）——全体高一段政治课任课实践后总结（研究拓展）——参加优质课评比年轻教师在老教师指导下再实践（全体提高），从“课件首页设计”“导入环节设计”“课堂教学突出重点、突破难点设计”“实施方案设计”“教学课件内容设计”“教学评价设计”探讨高中政治课教学设计有效性。具体内容如下： 一、课件首页设计  首页设计说明： 首页上出现天秤，暗示市场交易原则的平等公平；上方和左侧的四条原则和四个教学环节在母板上进行链接，贯穿课件中每一张幻灯片，便于教师根据不同班级学生实际，教学需要进行快捷选择，为教学中实行“以学生的学为中心”服务。 二、导入环节设计 同仁堂：质量即生命，责任重泰山 常言道：良好的开端是成功的一半。在导入环节，激趣十分重要。因此，我们设计播放出租车司机“讲诚信”录像。引导学生明确市场交易必须讲诚信，即遵守一定的原则。以此导出对“市场交易原则的含义”的了解，明确市场经济条件下，商品服务市场上一切活动，必须遵循一定规则和秩序，这种规则和秩序的根据就是市场交易原则。 展示“北京同仁堂”、“南京冠生园”两家百年老店的不同命运，前者“经历了三百年的风雨，在今天激烈的市场竞争中，金字招牌仍毫不褪色”，后者“倾注了几代人心