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听读故事，将故事中的主要人物、情节的关键词记录下来。 根据你记录的主要人物、情节的关键词，概括故事情节。 这对父母一再改变主意，多次换送孩子，每一次的理由是什么？找出原文，加以概括。 * 生字词 濑户内海：日本内海名。 衣衫褴褛lán lǚ：衣服破烂。 北海道：日本第一行政区和第二大岛。 函馆：日本北海道西南重要城市。 酬谢：表示感谢赠送的礼物。e 相漠滩：日本海域名。 房总半岛：日本本州的半岛。 失魂落魄：心神不宁。 财主夫人想领养穷人一个孩子，（人物） 穷夫妻三次送换孩子, （事件） 最后，索回女儿，一家团聚。 （结果） 财主夫人 穷夫妻 长子 二儿子 女儿 要 送 换 团聚 《父母的心》 川端康成 ——日本第一位获诺贝尔 文学奖的作家 翻开课本P110，迅速浏览课文，标出小节，划出父母的语言、动作、神态，抓住关键词，说说他们当时的心理活动。 “决不会把他们扔了” “表情十分犹豫” “眼含热泪，难割难舍” “无精打采” “失魂落魄” “痛哭失声”“一夜没睡” 要回女儿时 用女儿换次子时 用次子换长子时 送走长子时 财主夫人索要一个孩子时 女佣称赞穷父亲孩子多，有福气时 心理活动 语言、动作、神态 情节 通过语言、动作、神态描写展现内心活动 要回女儿时