六年级数学(苏版)第八单元课时备课(第1-20课时).docVIP

东城双语小学课时备课卡 年级 六 科目数学主备人 王爱梅 修改和使用人： 第 八 课（单元）第 1课时总第 课时 课 题 数的认识（一）的复习 课型 复习课 教 学 目 标 1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。 2.让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。 3.发展学生对数学的积极情感。 重点难点及突破 措施 教学重点：分数和小数的基本性质。 教学难点：整数、小数和分数之间的联系。 教学方式 自主互助 合作探究 课前准备 学生：搜集一些有数字的信息，理解数字表达的信息；思考关于数的知识结构 教师：多媒体 练习题课件 教 学 设 计 教 学 步 骤 备 课 区 修改区 教学过程： 一、复习 1.我们学过了哪些数？举例说明 2.回顾整数的意义 （1）追问：-1、-2…是整数吗？ 判断：A、自然数都是整数B、整数就是自然数C、负数比0小D、负数都是整数 （2）排出整数的数位顺序表，个级、万级、亿级各包括哪几个数位？每个数位上的计数单位各是多少？相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 填空：（）个一千是一万；一亿里面有（）个千万；320000是由（）个万组成的；49个亿、49个万个49个一组成