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线段长短的比较 作者：石家庄市42中 　　张素平 * 义务教育课程标准试验教材 七年级 上册 河北教育出版社 方法1: 目测法 方法2: 测量法 方法3: 叠合法 比较两人的身高，你有几种方法？ 　　已知线段AB、CD，比较AB、CD的长短.与同学交流你的想法. 类比身高的比较 A B C D 方法1: 目测法 方法2: 测量法 方法3: 叠合法 用数量 描述图形 A B C D 叠合法比较线段的大小: 1) AB=CD 2) ABCD 3) ABCD 　　将线段AB放到CD上,使点A与点C重合,点B和点D在重合点的同侧. A B C D A B C D 　　请你用今天所学的知识分析“郑人买履”故事中包含的数学道理． 　　拔河比赛马上就要开始了,可红绸布还没绑到绳子上,怎么办? 紧急求助 ! 　　观察图形，请你试着描述线段AB的中点的概念． M A B 线段的中点 median　point 　　线段AB上的一点M,把线段AB分成两条线段AM与MB.如果线段AM与线段MB相等,那么点M就叫做线段AB的中点. M A B 线段的中点 median　point 　　如图,点M为线段AB的中点,则有哪些关系成立? ∵