九年级语文《致儿的信》教学课件人教版.pptVIP

苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(１９１８—１９７０）前苏联教育学家。先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，２枚列宁勋章、１枚红星勋章，以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士、苏联教育学院通讯院士。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可偏废。一生写的教育著作有４０多种，６００多篇论文。主要代表作有：《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把心灵献给儿童》、《给教师的一百条建议》等整体把握文章：1．请大家快速浏览课文，理清文章的脉络：第一部分（1～4）女儿提出问题及“我”(父亲)对此的态度。第二部分（5—23）回忆从前祖母给“我”讲过的故事，得出爱情是什么的答案。第三部分（24）告诉女儿该如何对待爱情。2．如果你拿同样的问题问自己的父母，可能得到的答案是什么?深入讨论课文1．文中的“我”对此的态度如何?我是如何给女儿回答解释的？明确：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。作者并没有正面回答而是在讲故事。用自己成长的经历作引导，同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。2．故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?明确：爱情，忠诚，心灵的追念。真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间生死不离，相濡