高考数学数形结思想备考复习教案.docVIP

数形结合思想]，画出两函数图象，则交点个数即为解的个数．由图象可知共9个交点． （2）f(x)≤g(x)，即，变形得，令…………①，………………② ①变形得，即表示以（-2，0）为圆心，2为半径的圆的上半圆； ②表示斜率为，纵截距为1-a的平行直线系．设与圆相切的直线为AT，其倾斜角为，则有tan=,, 要使f(x)≤g(x)在x∈[-4,0]时恒成立，则②成立所表示的直线应在直线AT的上方或与它重合，故有1-a≥6,∴a≤-5． 注：（1）用函数的图象讨论方程（特别是含参数的指数、对数、根式、三角等复杂方程）的解的个数是一种重要的思想方法，其基本思想是先把方程两边的代数式看作是两个熟悉函数的表达式（不熟悉时，需要作适当变形转化为两熟悉的函数），然后在同一坐标系中作出两个函数的图象，图象的交点个数即为方程解的个数． （2）解不等式问题经常联系函数的图象，根据不等式中量的特点，选择适当的两个（或多个）函数，利用两个函数图象的上、下位置关系转化数量关系来解决不等式的解的问题，往往可以避免繁琐的运算，获得简捷的解答． （3）函数的单调性经常联系函数图象的升、降；奇偶性经常联系函数图象的对称性；最值（值域）经常联系函数图象的最高、最低点的纵坐标． 要点考向2：数形结合在解析几何中的应用 例3：已知椭圆的中心在原点，一个焦点，且长轴长与短轴长的比是． （Ⅰ）求椭圆的方程； （Ⅱ）