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- 2016-10-18 发布于湖北
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* * 课后演练知能检测 课前学案基础盘点 课堂探究考点突破 课后演练知能检测 课前学案基础盘点 课堂探究考点突破 * 第一节 集 合 * 目标定位 1.了解集合的含义,元素与集合的属于关系. 2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. 4.在具体情境中,了解全集与空集的含义. 5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. 6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. 7.能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. * 学习指向 1.从考查内容上看,集合问题仍是2013年高考的考查热点,在试题中一定会出现集合的问题.高考命题仍以考查概念和计算为主,考查两个集合的交集与并集、补集. 2.从考查的背景上看,多与不等关系、不等式的解集、方程的根联系,有可能会加强Venn图的应用考查. 3.从能力要求上看,注重基础知识和基本技能的考查,要求具备数形结合的思想意识,会借助Venn图、数轴等工具解决集合运算问题. 4.从考查形式上看,多以选择题、填空题的形式出现,联系不等式的解集与不等关系. * 确定性 无序性 互异性 属于 不属于 ∈ 列举法 描述法 Venn图法 有限集 无限集 ? * 数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N N+
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