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教育学部分 教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念 广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素 教育者：教育活动的主体。其中教师是教育者的主体。 受教育者：教育活动的对象，是学习的主体。 教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。 3、教育的起源 a.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能） 【人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动】 b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说（米丁斯基、凯洛夫） 【人类教育起源于劳动过程中社会生产需要人的发展需要的辩证统一】 4、教育的发展 1、古代教育 古代中国教育 古代印度教育 古代埃及教育