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沙河中心幼儿园第 14 周工作计划 项目 活动 目 标 活 动 环境材料与教师指导 生 活 活 动 逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜，尝试叠衣服。 会使用简单的礼貌用语与他人打招呼。 1、谈话活动：我会塞衣服 生活活动：我会叠衣服 2、故事活动：《去做客》 1、为幼儿创设一个宽松的环境，引导幼儿有序脱衣服。 2、在早晚环节，教师主动用礼貌用语和孩子问好，引导幼儿用礼貌用语回答。 活 动 区 通过操作、摆弄材料，体验成双成对的物体的对应关系。 积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探索活动。 喜欢参加美术活动，初步学会剪、粘、贴。 1、角色区：帮小宝宝穿鞋子 2、益智区：手套找朋友 大鞋和小鞋 3、美工区：做做小手套 4、建构区：小汽车的新家 5、美工区：手套变变变 6、美工区：漂亮线宝宝 1、支持和鼓励幼儿养成好习惯，会正确穿鞋。 2、提供鞋子、手套材料，帮助幼儿给他们找朋友。 3、和幼儿一起绘画，收放美工区物品，以榜样作用指导幼儿。 教 学 活 动 周一 科学：《谁的树叶多》 目标:积极运用多种感官感知周围事物，进行探索活动。 社会：《去做客》 目标：会用一些简单的礼貌用语与他们交谈。 周二 语言：《好甜好甜，好苦好苦》 目标：喜欢听故事，理解故事大意，知道要认真洗手。 艺术：绘画《小蜗牛》 目标：喜欢参与绘画活动，尝试学画螺旋线。 周三 体育：《风来了》 目标：在走、跑游戏中，能平稳地控制自己的身体。 健康：《我会塞衣服》 目标：了解塞衣服的重要，尝试逐步塞衣服。 周四 泥工：《小馒头》 目标：积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。 科学：《认识前后》 目标：区别物体及自身在空间中的上下位置关系。 周五 音乐：《金色太阳在哪里》 目标：喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。 语言：《不怕冷的大衣》 目标：喜欢听故事，愿意用语言表达自己的想法。 家园 共育 1、建议家长在冬季为幼儿合理的增减衣物，避免在活动室或户外活动时穿的过多。 2、请家长在家中也要注意引导幼儿有礼貌的和他人交谈，家长要以身作则多多使用文明礼貌用语。 班级：小三班 日期：2012.12.3—2012.12.7 沙河中心幼儿园第 15 周工作计划 项目 活动 目 标 活 动 环境材料与教师指导 生 活 活 动 逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜，尝试叠衣服。 会使用简单的礼貌用语与他人打招呼。 1、谈话活动：我会塞衣服 生活活动：我会叠衣服 2、故事活动：《去做客》 1、为幼儿创设一个宽松的环境，引导幼儿有序脱衣服。 2、在早晚环节，教师主动用礼貌用语和孩子问好，引导幼儿用礼貌用语回答。 活 动 区 通过操作、摆弄材料，体验成双成对的物体的对应关系。 积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探索活动。 喜欢参加美术活动，初步学会剪、粘、贴。 1、角色区：帮小宝宝穿鞋子 2、益智区：手套找朋友 大鞋和小鞋 3、美工区：做做小手套 4、建构区：小汽车的新家 5、美工区：手套变变变 6、美工区：漂亮线宝宝 1、支持和鼓励幼儿养成好习惯，会正确穿鞋。 2、提供鞋子、手套材料，帮助幼儿给他们找朋友。 3、和幼儿一起绘画，收放美工区物品，以榜样作用指导幼儿。 教 学 活 动 周一 科学：《不见了》 目标:对周围的食物有好奇心，初步了解溶解现象。 语言：《雪孩子》 目标：喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意复述故事的一部分。 周二 语言：《甜甜的话》 目标：喜欢听故事，理解故事大意，会说基本的礼用语。 艺术：泥工《我的小手套》 目标：通过搓、压、捏制作自己喜欢的事物从而获得成功的喜悦。 周三 健康：《“面条”不见了》 目标：尝试练习用纸擦鼻涕的方法，养成良好的生活习惯。 体育：《小飞机》 目标：在跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体。 周四 绘画：《插篱笆》 目标：喜欢参与美术活动，尝试练习话竖线和横线。 科学：《好玩的冰花》 目标：感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象 周五 音乐：《跳跳糖》 目标：喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。 语言：《手套商店新开张》 目标：发现物体的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。 家园 共育 1、建议家长在冬季为幼儿合理的增减衣物，避免在活动室或户外活动时穿的过多。 2、请家长在家中也要注意引导幼儿有礼貌的和他人交谈，家长要以身作则多多使用文明礼貌用语。 班级：小三班 日期：2012.12.10—2012.12.14 沙河中心幼儿园第 16 周工作计