湘教版六年級语文上第二单元作文与语文活动教案.docVIP

语文活动 2?教学目标：　1．了解某些成语里表示数目词的含义。　2．了解我国古典文学四大名著，激发新闻记者文学名著的兴趣。　3．积累《幼学琼林》的古文名句。　4．召开故事会，培养语言表达能力。教学重点难点：　1、发现成语的特点，积累成语。　2、引导学生通过观察，发现某些成语的特点，理解成语中表示数目的词的特定含义。　3、理解古文名句的含义。教具准备：课件（成语、“三十六计”名称）课时安排：2课时教学过程设计和安排： 第一课时一、学习“我发现”　1．投影出示“语文活动”中的成语。　2．引导学生观察发现。　3．教师讲解成语中表示数目的词的意义。　它们不表示确切的数目，一般都具有特定的含义。　4．分组读成语，体会这些成语中“一”“七”“八”“百”“千”“万”特词的特定意义。　5．收集包含数目词的成语，全班交流。二、学习“我知道”　1．教师简要介绍我国古典文学四大名著—《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。　2．学生回忆名著及名著中的主要人物特点，小组交流。　3．教师指导学生用一句话对古典文学名著中的人物作出正确的评价。　如：顾全大局、神机妙算的孔明；嫉恶如仇、智勇双全的鲁智深。。。。。。　4．全班交流。三、学习“百宝箱”　1．自由朗读《幼学琼林》中的古文名句，注意读准字音，读通句子。　2．教师简介《幼学琼林》。　3．熟读句子，说