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- 2016-10-19 发布于湖北
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九年级化学上册 分子和原子 第三单元课题1 教学内容 教法分析 学法指导 板书及预测 教学过程 教学内容 学 法 教学过程 板书及预测 教 法 课标中 位置 一级主题 构成物质 的奥秘 二级主题 微粒构成物质 教材中 位置 承前: 衔接第一、二单元的宏观化学知识 启后: 双基重要知识,既是后阶段化学学习的理论基础也是学习化学的重要工具 教材分析 1 教材分析 分子和原子 物质由微观粒子构成 1 分子可以分为原子 课时安排 第一课时 第二课时 知识内容 教学内容 学 法 教学过程 板书及预测 教 法 学情分析 1.已了解物质的构成—分子和原子 2.积累了一些微粒运动实例 知识储备 2 教学内容 学 法 教学过程 板书及预测 教 法 学生对微观世界比较陌生,仅有一些生活积累,没有形成感性认识,更谈不上对分子原子等微观世界的理性认识。 问题与不足 学情分析 2 思维活跃,实验兴趣浓厚,初步学习了实验基本操作,有一定的生活经验积累和实验探究、归纳总结能力。 心理、能力现状 教学内容 学 法 教学过程 板书及预测 教 法 新课标要求 1.认识物质的微粒性,知道分子、原子等都是构成物质的微粒。 2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。 教学目标 3 教学内容 学 法 教学过程 板书及预测 教 法 教学目标 3 1.
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