ch01教育测量与评价题材.pptVIP

主要内容 第一节 教育测量与评价的含义 一、教育 的含义 测量的含义 斯蒂文斯（Stevens，1946）：根据法则给客体或事件指派数字 测量的基本要素 ? 测量的类型 确定型、随机型、模糊型 量表 量表类型 例1：1，男；0，女 例2：五分制，5分和3分 例3：25℃，30℃ 例4：1年读36本课外书，一年读2本课外书 例1：下列哪个选项最好地描述了你所在的行业？ A 教育工作者 B 建筑工人 C 制造业工人 D 律师 E 医生 F 其他 例2：吕老师所教授的统计学对您： 没有用 有点用 有一定帮助 非常有用 极其有用 1 2 3 4 5 教育测量 含义：针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。 对于教育领域内的事物或现象，根据一定客观标