中职学校《鸿门宴》说课荆涛概论.ppt

一、教材分析 二、学情分析 （一）教材简介 《鸿门宴》是中等职业教育规划教材第二册第五单元“透视历史的烟云”中的第一课。《鸿门宴》属于古代记叙散文，也是本册的第二篇文言文。描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的斗争。具有很高的史学价值和文学价值。因此，一直以来都被选入到语文教材。 （二）教材目标及确定依据 根据新课标的要求，文言文教学要培养学生阅读浅显文言文的能力。同时，根据本课的特点，以及学生特点教学目标如下： 知识目标 1、掌握司马迁和《史记》的相关知识，了解故事发生的相关背景。 2、掌握文言字词 、通假字等的文言知识。 3、梳理文章脉络和故事结构。 4、分析人物形象和写作特点。 情感、态度、价值观 树立正确的读史观，学习一分为二地评论历史人物。 过程与方法 1、理解课文大意。理清文中主要人物的关系。 2、把握人物性格、分析人物描写的方法，。 3、在熟悉课文的基础上，归纳文言文知识要点。 （三）教学重难点及确定依据 就业部学生文言文知识基础较差，因此，教学中要进一步增加文言知识积累。 据此，本课的教学重点难点为： 1．积累文言词句知识。 2．学习一分为二地评判人物。 二、学情分析 虽然学生对文言知识有一定的积累。但学生对词语活用、特殊句式的掌握仍由一定难度。?好在本文的故事广为流传，有助于学生的理解。 三、教法、学法 1.教法 为