辽宁省沈阳二中2011届高三语文上学期第三次阶段考试（无答案）新人教版.docVIP

沈阳二中2010—2011学年上学期第三次阶段测试（期中考试）高三（11届）语文试题 注意：1.考试时间为150分钟，满分为150分。 2.Ⅰ卷Ⅱ卷客观题答案涂在答题卡上，主观题写在答题纸的相应位置上。 第Ⅰ卷 阅读题（满分73分） 一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分，每小题3分） 论低碳消费方式 “低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式。这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式，使人类社会这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展，均衡物质消费、精神消费和生态消费；使人类消费行为与消费结构更加科学化；使社会总产品生产过程中，生产资料和消费资料的生产更加趋向于合理化。 低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人们应该认识到：生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降。在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式。 低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因子，在实际购买活动中青睐低碳产品。低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。 从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费。生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。非生产性消费的主要部分是个人消费，是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品；另一部分是非生产部门如机关、团体、事业单位，在日常工作中对物质资料的消耗。因此，推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责，只有这样才有利于实现国家利益、企业利益和公民利益的最大化。 1．下列对“低碳消费方式”的解说，正确的一项是 A．低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求和必然选择。 B．低碳消费方式是当代消费者对社会和后代负责任地积极实现低价格、低污染和低排 放的消费方式。 C．低碳消费方式是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。 D．低碳消费方式是以“低碳”为导向，解决了人类生存环境危机的一种共生型消费方式。 2．下列表述，不符合原文意思的一项是 A．低碳消费方式关注在保证实现气候目标的同时，维护个人的基本需要获得满足的基 本权利。 B．消费从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费，所谓非生产消费就是人们为 满足个人生活需要而消费各种物质资料和精神产品。 C．消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影 响。 D．面临资源与环境约束，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，低碳消费是一 种提高生活质量的消费方式。 3．根据本文所提供的信息，下列推断正确的一项是 A．低碳消费方式限制奢侈浪费，即使环境恶化，也能满足消费者个人的所有生存、发 展和享受的需要。 B．人们如果能够在日常生活中实现低碳消费，就必然可以解决当前存在的环境日益恶 化的资源短缺问题。 C．不管是生产者还是消费者，是团体还是个人，都在消费着各自所需的物质资料，因 此，从“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责。 D．推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其根本原因是低碳消费方式代表着人 与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。 二、古诗文阅读（41分） （一）文言阅读。 完成4—7题。（共20分，选择题每小题3分） 范云识具 范云