浙江省温州市平县鳌江镇第三中学中考科学 第37专项 开放、综合和联系实际重难点专项分类训练 浙教版.docVIP

第37专项 开放、综合和联系实际重难点专项分类训练 点击重难点 一、联系实际题的内容特点 习题取材主要涉及自然、生产、生活、科研、资源、环境、新的科技成果等许多实际问题，结合学科的基础知识和基本技能，进行学科基础与知识应用能力的。 1命题的目的 考眚学生应朋所学知识灵活解决实际问题的能力，拓展学生的知识面，培养学生自我获知识的能力。引导学生关未来，培养学生刘科学技术的兴趣，提高学生适应未来的学习能力。引导学生关社会，关注生活，加深学对社会的理解，增强学生的社会责任感。 2题目的特点 题目具有情景信息新颖、知识范围广泛、社会效用较强、知识要求低、能力要求高、解题方法巧等特点。答案可能不唯一，学生以从多角度、多方位展开解答。解题时要求学生灵活应用所学知识去推理、变通、解决之前没有直接接触过的问题。 1敏锐的观察能力。 2知识迁移的能力。 3信息处理的能力。 4学科知识的综合能力。 1简化题设情景： 要求学生在处理题设情景与解题的关系时，删除无关因素，简化问题的情景，使问题简洁、明，以便快速找到解决问题的方法。 2联系实际题来源于现实生活和科研生产实际。解题时，要求学生静下心来认真阅读试题，特别是试题中的提示或分析内容：从中寻找与所学概念、理沦、规律等的有机联系，形成完备的解题条件。 3理顺解题环节；完善解题规范。要求学生在通读全题的基础上明确各个过程的相系，在已知条件和待求日标之建立桥梁，运用已有知识、经验和策略对各个过程进行分析、联想、转化、抽象或解答，最终得出与实际情况相符的答案。 考点1 啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟，有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃的过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医牛，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。 (1)的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大 (填“压力”或“压强”)，从而啄破树皮。 (2)啄鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学称为 。 (3)在“树虫子啄木鸟”这条食物链中，能量是以能的形式流动的。 (4)用啄鸟消灭农林害虫属于物防治，物防治除具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有的优点是 。 ※解答辨析※ (1)啄木鸟的喙有利于增大压强。 (2)啄木乌“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为反射。 (3)在“树虫子啄木鸟”这条食物链中，能量是以化学能的形式流动的。 (4)生物防治的优点：没有污染；对人畜安； 对植物无害；保护生态平衡；有利于生物多样性等。 ※考点点评※ 本题以“森林医生”啄木鸟为载体，考查的知识点多。考点有增大压强的方法、神经活动的基本方式反射、食物链中能量的流动及生物防治害虫的优点等。 电动自行车、小汽车等交通工具中为其提供电能的铅蓄电池(又称“电瓶”)，它的优点是可以电循环使用。电瓶的正极材料氧化铅(Pb)，负极材料是金属铅(P)，电瓶内所加液体是溶质质最分数为36％的稀硫酸，放电(为外界供电)时发生反应的化学方程式如：Pb(固)+2+Pb=2PbSO4↓+2H2O。当放电时，反应物反应掉一定后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。 (1)电瓶在放电时， 能转化为电能。 (2)假如某个电瓶中铅的质量为l 800克，内装36％的稀硫酸1 200克，当有3105克的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克，此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少最后结果保留两位小数) ※思路点拨※ 电瓶在放电时是将化学能转化为电能。3105克铅与稀硫酸反应，根据化学方程式计算出纯硫酸的质量，然后计算出电瓶内剩余硫酸溶液溶质的质量分数。 ※解答辨析※ (1)电瓶在放电时，化学能转化为电能。 (2)解：设需消耗纯稀硫酸x克，同时生成水克。 Pb2(固)+2H2S4+Pb=2PbSO4↓+2H2O 196 207 36 x 310.5克 y x=294克 y=54克 原来m溶质=1200克×36%=432克 剩余=432克一294克=138克。 剩余=1200克一294克+54克=960克。 剩余HSO4％=138克／960克l4.38％。 答：需消耗稀硫酸中溶质294