汉语拼音2《iv》.docVIP

《汉语拼音 i u ü》教学设计* 城关四小 马辽萍 教材概述： 《》是人教版新课程标准实验教材拼音教学的课。课文为了让学生能正确认读韵母和。在每个韵母前都配一幅图和表明图意的音节。后是的书写格式。本课课文图文结合，分散难点，让学生能够在轻松愉快的氛围中学会拼音。写字教学也是。 1．小学语文拼音教学学生跨越式发展理念。 2．在拼音中识字，在识字中巩固拼音的理念。 教学目标分析： 1．学会和，读准音，认清形，正确书写。 ．学．。 1．通过看图说话来渗透的读法，并在四声的拼读中加强识字，使识字融入到拼音教学中。 ．通过拓展阅读来巩固识字，巩固拼音。 体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字的兴趣。 教学重难点 1、读准单韵母i u y w以及整体认读音节yi wu yu的发音，学习者特征分析： 教学对象是一年级的新生， 教学策略的选择： 2．利用游戏、儿歌、故事，调动学生参与的积极性。 教学资源的准备： 1利用多媒体信息技术的辅助，在多媒体网络教室中进行。 2人教版新课程标准实验教材小学一年级上册。 3教师专为本课设计制作的多媒体课件。 4 5．小学语文跨越式发展研究专题网站。 第一课时 【教学目标】 1．学韵母i u 读准音，认清形。 i