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- 约9.82千字
- 约 8页
- 2016-10-19 发布于重庆
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示范教案(10父母與孩子之间的爱)
10 父母与孩子之间的爱
从容说课
艾·弗罗姆,美国著名心理学家,是新精神分析学派的代表人物之一,对精神分析的发展作出了重要贡献。代表作有《逃避自由》《自我的追寻》《健全的社会》《爱的艺术》等。其代表作《爱的艺术》从“激进的、人道主义的和批判的”精神分析立场出发,把“爱”看作是人类对自己生存问题的一种回答,指出“爱”是可以通过耐心学习而得来的一门艺术。
在《爱的艺术》这本书中,弗罗姆对爱的诠释不同于一般人,他从“激进的、人道主义的和批判的”精神分析立场出发,把“爱”看作是人类对自己生存问题的一种回答,是人与人之间合作统一的巨大力量。爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是可以通过训练自己的行为规范、专心的投入和养成耐性而学到的一门艺术。因顾及读者的层面,弗罗姆在本书中尽量回避了艰涩难懂的心理学术语,旨在提醒大家重视爱对人类生存的必要性。
这篇课文选自于《爱的艺术》,论及了母爱、父爱的本质及这两种爱对孩子成长的影响的问题。自小学以来的教科书中,论及父爱、母爱及其与孩子之间关系的文章有很多,但像这样的从哲学、心理学高度来分析父爱、母爱的理论性的文章,对学生来说还是第一次接触。况且,作者是个外国人,他的西方思维方式,弗洛伊德式的心理分析,学生可能也会觉得比较陌生。不过,由于这本书是写给大众看的,作者弗罗姆并未使用艰涩难懂的心理学术语,因此,只要学生加强阅读,还是可以读懂的。
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