湖州中学研究性习报告半成品.docVIP

课题编号： 高一（七） 班 号 浙江省湖州中学 研究性学习成果报告 课题名称 关于影响当今青少年阅读习惯的主要因素 指导教师 　　 校图书管理员 序号 名 称 数量 备 注 一 开题报告 1 无 二 结题报告 1 无 三 调查（问卷）资料及参考资料等 50 无 四 导师指导记录及评价 1 无 五 小组成员体会 1 无 六 研究成果评定 基本能完成 一、开题报告 （若空间不够，可另附页） 课题 名称 影响当今青少年阅读习惯的主要因素 马唯婵 组 员 钮侠梅 朱嘉欢 一、问题的提出（课题研究背景和意义） 进入高中是当代青少年所必须经历的人生过程，随之相应的是生活习惯， 学习习惯，阅读习惯等的多方面的改变，这些改变可能是被动的，也可能是主动 的，我们在尽一个多月的观察中，发现学生在选择阅读对象，阅读时间的调配等 方面改变尤为明显。 二、可行性论证（研究该课题的知识要求、课题组成员的分工、活动所需要的条件等） 1. 知识要求：由于部分文献资料不需要我们去实地采访，只需要上网查阅或查 找有关书籍，我们可以独自完成。 2. 成员分工 本次研究不需要耗费过大的人力物力财力，可行性较高。 姓 名 负 责 内 容 朱嘉欢 负责活动记录，资料保管和整理，陈述报告 钮侠梅 负责上网及上图书馆查资料，撰写报告 马唯婵 负责校内外导师和专家，录音，摄影;三人共同负责校外的实地 采访。 3. 所需条件 图书资料，相关报刊，相关研究对象，相关交通设施，电脑，摄像机，照相机等。 三、研究计划（研究假设、研究方法、研究进度、预期研究成果及形式等） 1. 研究假设 在研究的过程中 ，我们可能会遇到一系列的困难。但通过不懈的努力，一定可以取得满意的成果。 2. 研究方法 □文献法□调查法? □实验法? □制作法 ? □观察法? □其他2010-08-20~2010-09-20）：上网，上图书馆查阅有关文献资料; 第二阶段（2010-09-30~2010-11-20）：访问专家及相关了解人士，了解当今青少年阅读喜好及部分影响因素，发送调查问卷。 第三阶段（2010-11-23~2010-12-21）：在校内外进行访问，实地观察。 第四阶段（2010-12-23~2010-12-30）：整理资料，分析结果，撰写结题报告 目前我们已经完成四个阶段的工作 4. 预期研究成果及形式等 □调查报告□论文□实验报告□图片资料□摄像资料□设计模型□其他 四、研究中可能存在的困难和问题 由于时间限制，课业繁忙，，再加上条件限制，发送的调查问卷收不回来，可能导致部分信息流失。我们会尽力想办法解决，争取保质保量地完成研究。 二、结题报告 要求：结题报告内容包括摘要、背景、活动过程、研究方法与手段、研究结果与分析、参考文献等，字数在1000字以上。（请打印，另附文本） 课题：《 关于影响当今青少年阅读习惯的主要因素研究 》 摘要： 随着社会的发展，网络媒介已成为当今大众传媒最普及的信息传播方式，同时也是思想尚未定型的青少年接受信息的最主要途径，然而基于青少年自身辨识选择能力较弱的特点，在网络媒介的运用过程中如何引导他们养成良好的阅读习惯，已成为社会探讨的焦点。为了更好地发展青少年的身心，培养他们良好的阅读习惯，遏止“浅阅读”到“浅思维”的演化，继承和发扬中华民族“深阅读”的传统，我校积极寻找对策，把图书馆建在班级，建在公共区域，有序开设阅览课和周末活动课，大大拓展了学生阅读的空间，淡化了阅读的功利性和娱乐性，收到了很好的实效。 研究方法： 1.文献研究法文献研究法就是对文献进行查阅、分析、整理，从而找出事物本质属性的一种研究方法。确定了研究课题后，对文献资料进行查阅文献研究通过对各种文献资料进行比较分析，研究发现事物的内在联系和内在规律性通过对文献的分析，使你获得对事物及现象的正确认识。,组员通过在学校、商业街区、社区、网络等地区进行社会问卷调查，并对获得的数据信息进行整理和分析，从而得出普遍性的特点和规律等内容。 正文： 据中国互联网络信息中心（CNNIC）统计，截止到2005年1月，中国网民已超过九千万，拥有全球第二的网民规模，这其中青少年是主体，因为我国青少年已经连续五年夺得“主体网民”的称号了（中国出版科学研究所发布的第六次全国国民阅读调查成果显示，我国18周岁以下未成年人图书阅读率达到81.4%，远远高于成年人。而他们的阅读方式却以网络为主，近年来一直呈上升