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4 会唱歌的木叶 教学目标 1．学会本课生字，会认10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能联系上下文体会词语意思，学会用“问好”“交谈”“祝福”造句。 3．通过学习课文，感悟大自然的神奇美丽和人与自然的和谐美，产生乐于接触大自然、热爱自然、热爱生活的感情。 重点难点 重点：引导学生学习生字、新词，理解内容，认真感悟课文最后一段表达的感情。 难点：引导学生在朗读中想象小阿姐的语言、动作、神态，和作者一起感受大山的景美、物美、人美，人与自然和谐相处更美。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 1. 学会本课生字，会认10个生字，会写8个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 【教具准备】 课件、本课的插图、生字卡片 【教学过程】 一、谈话激趣，导入课题。 1．同学们，你们喜欢唱歌吗？听歌的时候你内心有什么样的感受呢？你自己喜欢唱什么歌？（生自由回答）孩子们，你们知道除了我们人类，还有什么会唱歌吗？（生：鸟儿、动物、泉水……） 2．大家回答的非常正确，除了这些，还有一种可爱的叶子，它就是小木叶，它也会唱歌呢！（板书课题：4 会唱歌的木叶） 3．齐读课题。读了课题之后，你最想知道什么？ 生：木叶真的会唱歌吗？它会唱什么歌？它是怎样唱歌的？ 生： 4．孩子们，通过这篇课文的学习，你就会知道这些问题的答案了。让我们一起进入课文里，和小阿姐还有小木