人教版二年级上4、表内乘法（一）教学分析与教学建议.docVIP

4、表内乘法（一） 单位： 青驼中心小学 主备人 韩本君 时间： 2011、7、26 参与者 王元明、胡发达、孙广、 【教学内容】 人教课标版教材二年级上册第四单元(p44--66) 【教学目标】 一、基础性目标 1．让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。 2．使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。 3．使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题 二、发展性目标：． 1.，结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 　　2．让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，，并在合作学习中获得自信。． 【重、难点】 重点：让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀。 难点：4、6的乘法口诀是教学的难点 【教材分析】 1． 表内乘法是学生学习乘法的开始习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀，是本单元教学的重点。其中，4、6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关系。 关于“乘法的初步认识” 乘法的初步认识”内容的编排，分两个层次：第一，以学生活动情境提供同数相加的式题，进而引出乘法运算。第二