2016沪粤版九年级物理上册教案：12.3 研究物质的比热容.docVIP

12.3 研究物质的比热容 【教学目标】 知道比热容的概念，会用比热容的知识分析、判断有关问题. 会查物质的比热容表. 【教学重难点】 理解比热容的物理意义. 用比热容知识解释有关现象或问题. 【教学器材】[来源:Z#xx#k.Com] 酒精灯、烧杯、水、砂石、温度计、铁架台. 【教学过程】 导入新课 据有关专家预测，我国目前最大的水电站——三峡水电站建成后，三峡水库区的气温会受到一定的影响：夏天气温将比原来下降2 ℃左右，而冬天气温将比原来升高2 ℃左右，请你们猜一猜可能的原因是什么？ 海边的故事：中午沙子很烫而水不烫；晚上沙子很凉而水不凉.思考：为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样呢？ 这就是本节课要学习的：不同物质吸、放热性能的问题（比热容）. 推进新课 探究物质的吸热、放热性能 实验探究：物质的吸热本领一样吗？ 1.演示实验：取两个相同的烧杯，甲烧杯里装水，乙烧杯里装相同质量的砂石，它们的初温相等.用相同的酒精灯同时给它们加热相同的时间.观察二者温度的变化. 2.思考：质量相等的水和砂石，当它们升高的温度相同时，加热的时间长短是否相同？这个事实说明了什么？ 3.结论：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不相等的.所以，不同种类的物质吸、放热的本领不相同.[来源:学科网] 4.通过实验我们可以看出不同种类的物质吸收相同的热量，升高的温度不同；而升高（