2016沪粤版九年级物理上册教案：12.1 认识内能.docVIP

12.1 认识内能 【教学目标】 1.知识与技能[来源:学科网] 能通过类比法理解内能的概念，并掌握类比法. 能简单描述温度和内能的关系. 知道内能的单位. 知道改变内能的两种途径. 2.过程与方法 通过类比，分析实例，用推理的方法认识分子由于热运动而具有动能和势能. 让学生动手实验探究改变物体内能的两种途径. 通过讨论，了解做功和热传递在改变内能时是等效的 3.情感、态度与价值观[来源:学科网ZXXK] 从物理知识与生活的密切联系，激发学生的求知欲. 【教学重点】内能的概念.内能与温度的关系. 【教学难点】 1.用类比的方法认识分子具有动能和势能. 2.了解内能与温度的关系，知道做功和热传递改变内能的实质是什么. 【教学过程】 一、引入课题 在我们生活中常会观察到这样一些现象，烧开水的壳盖常被蒸汽顶起来.装水的瓶子结冰后，瓶子会被胀裂. 请学生思考：壳盖能被顶起来，蒸汽对它做了功；瓶被胀裂，冰对瓶子做了功，说明蒸汽和冰都具有能，这是一种什么形式的能呢？ 学生讨论后，教师讲述：这种能量不同于机械能，它来自于水蒸气和冰的内部，称作内能.内能与我们生活的关系是非常密切的，本节课我们就来学习这个内容. 二、新课教学 板书：认识内能和热量[来源:Z_xx_k.Com] （一）什么是内能？ 1.复习（先提问学生，播放课件） 分子动理论的初步知识：物体