[中学联盟]内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学人教版八年级上册数学 11.1.1三角形的边（导学案，无答案）.docVIP

【课题】11.1.1三角形的边 授课时间 2015 年 月 日 个案（教师）纠错（学生） 【教学目标】：1．知道三角形的边、角等有关概念，三角形按边分类，能用三角形三边关系解决有关问题； 2．领会数形结合、转化、对比的数学思想和方法，从而提高分析问题和解决问题的能力． 【教学重点】三角形的有关概念和符号表示,三边间的不等关系。 【教学难点】用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。 【教学过程】 活动一 认识三角形及相关概念 1．阅读课本独立完成下列问题，然后小组交流： （1）什么叫三角形? 什么叫等腰三角形? 什么叫等边三角形? （2）如图，三角形可记[来源:学科网ZXXK] 作 ，读作 ； 图中线段（大写字母表示） （小写字母表示） 是三角形的边；点 是三角形的顶点； _ 是三角形的内角，简称 三角形的角．顶点A的对边为 或_____，∠B的对 边为 或______；边AB、AC的夹角为 ， ∠A、∠B的夹边为 或 ． （3）三角形按边的分类： 三角形 2．如右图，图中三角形的个数有（ ） A.4个 B.5个 C.6个 D.8个