[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学人教版九年级语文上册导学案：7傅雷家书两则 （无答案）.docVIP

7、傅雷家书两则 修订人：张娟 【学习目标】 1、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 2、理解傅雷所说的“坚强”的含义。? 3、领悟以平和心态面对挫折和成功、以积极心态迎接未来的人生境地。? 【学习重点】 读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 【学习难点】 能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。 【学习过程】 第一课时 环节预设：导入5分钟、朗读5分钟、独学15分钟、展示15分钟 模块一：预习反馈 走近作者、作品 作者简介： 傅雷（1908—1966），文学翻译家。文艺评论家。一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，曾任教上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不