[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学人教版八年级语文上册导学案：3蜡烛 （无答案）.docVIP

3、蜡烛 编者：张娟 【学习目标】 1、把握记叙的要素，巩固加深对情节进行复述。 2、体会本文真挚感人的语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。 3、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊，深层次体会人物的思想感情。 【学习重难点】 重点：通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界，理解蜡烛的特殊含义。 难点：体味精彩的语言。 【学习方法】探究法、展示法 【学习过程】 环节预设：自读10分钟、独学20分钟、展示10分钟 一、走近作者、作品[来源:学,科,网] 1、作者简介：西蒙诺夫，苏联俄罗斯作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。创作以战争题材为主。作品有剧本《我城一少年》《俄罗斯人》，长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》。这些作品均获斯大林奖金。1949年10月访问中国。1950年出版《战斗的中国》一书，描写中国人民进行的解放战争。1959至1971年发表的三部曲(《生者与死者》《军人不是天生的》《最后的夏天》)，描写从战争初期苏联红军在西部边境的溃败，1943年的斯大林格勒战役，到1944年夏天解放白俄罗斯战役的胜利，具有广阔的历史画面和生动的战时生活的细节描写，但所塑造的人物形象的心理活动和性格变化比较少。三部曲获1974年度列宁奖金。 2、背景介绍：本文写于第二次大战后期，苏联红军从北往