高中历史 第3课 汉代的思想大一统教案 岳麓版必修3.docVIP

高二历史备课组集体备课教案 课 题 必修III第2课 “罢黜百家，独尊儒术” 内容标准 知道汉代儒学成为正统思想的史实 教学目标 （1）知识与能力：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实；理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要，以及汉武帝以后的新儒家思想的历史地位；探究儒家思想的产生、发展过程与封建统治之间的关系以及儒家思想对中国历史的正反两个方面的影响。 （2）过程与方法：归纳整理汉初从无为到有为的原因。 用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想。 用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想。 （3）情感态度与价值观：通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用；通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。 重点难点 重点：“董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。 难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 教学方法 材料分析法、对比法、讨论法。 教学手段 多媒体课件 教学过程 二次备课札记 导入设计：创设问题情境 一问：回忆儒家思想是怎样形成的？简述在儒家思想形成的过程中起关键作用的三位人物及其观点。 二问：秦朝为加强中央集权在思想方面采取了哪些措施？其后的汉代又采取了一些什么措施来加强自身的统治的呢？ 一、从“无为”到“有