[中学联盟]江苏省东台市富安镇丁庄中学八年级数学上册1.1全等形 学案（无答案）.docVIP

课题：1.1全等形 2016.9.1 【学习目标】认识全等图形，理解全等图形的概念与特征. 【自主学习】导学： 1、请大家欣赏下列图片，你们能发现其中的有趣现象吗？ 我们在生活中，书本中见到的几何图形有的形状、大小完全相同；有的形状相同，大小不相同；有的大小相同，形状不相同；有的都不相同。这节课我们来学习形状和大小都相同的图形即全等图形 能完全重合的图形叫做全等图形 2、欣赏课本P6-7页的图案，从中找出全等图形 【思维拓展】1.用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形. [来源:Z_xx_k.Com] [来源:Z,xx,k.Com] 2．你能把所给的长方形分成两个全等三角形吗？能分成4个全等三角形吗？ [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 【我的疑惑】 课题：1.2全等三角形 2016.9.1 【学习目标】1.知道全等三角形的有关概念，会在两个全等三角形中正确找出对应顶点、对应边、对应角；2．经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程. 【自主学习】1.导学： 1、观察信封上盖的两个纪念邮戳是两个能重合的三角形吗？ 2、请同学们剪两个能重合的三角形。 3、我们把能完全重合的图形叫全等图形。 则两个能重合的三角形叫全等