第1節保护生物多样性教案设计.docVIP

PAGE PAGE 4 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《保护生物多样性》教案设计 一、教案背景 1、面向学生：初中 2、学 科：生物 3、课 时：1课时 4、课前准备：多媒体课件 二、教学课题：第1节 保护生物的多样性 三、教材分析： 本课时是八年级《生物》（江苏科学技术出版社）下册，第8单元第26章第1节的内容。人类的生存和发展，需要有良好的自然环境和丰富的自然资源，只有维持生物多样性所依赖的青山绿水、蓝天沃野，才能使人类世代繁衍，生生不息。作为本章的第一部分“保护生物多样性”是从生物多样性对于维持生物圈的生态平衡、提高人类赖以生存和持续发展的物质基础入手，提出了生物多样性的重要意义。通过两个资料分析，揭示生物多样性面临的危机，进而提出保护生物多样性的必要性和迫切感。为了遏制生物多样性锐减的趋势，教材的最后一部分内容呈现了人类从保护生物多样性出发采取的部分措施，通过学习拓展学生的视野，激发学生对物种丰富的大自然的的热爱之情。在此感情基础上，将保护生物多样性转化为内在的主动意识，树立保护环境、珍惜自然资源的可持续发展的思想。 教学目标： 知识与能力： 说出生物多样性的重要意义。 描述生物多样性面临的威胁。 说出人类所采取的保护生物多样性的一系列具体措施。 通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因。 查阅资料，区分自然保护区所属的类型及重点保护的对