高中历史 第一单元之《孔子与老子》课件 岳麓版必修3.pptVIP

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  • 2017-10-02 发布于河南
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高中历史 第一单元之《孔子与老子》课件 岳麓版必修3.ppt

高中历史 第一单元之《孔子与老子》课件 岳麓版必修3

第 1 课 孔子与老子 ﹡樊迟问仁。子曰:“爱人” 。 ﹡子贡问曰:“有一言可以终身行之乎?” ﹡子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。” ﹡樊迟问仁。子曰:“爱人” 。 ﹡子贡问曰:“有一言可以终身行之乎?” ﹡子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。” 思考: 如何看待孔子的“仁”和“德” ? (1)主观目的: 孔子创立的儒家学派为什么后来受到推崇,并成为中国传统文化的正宗? 1、孔子的主张顺应统治者巩固统治的需要,“仁”“德”“礼”都有利于稳定封建秩序。 2、后代的儒家学者发扬儒学中提出适应君主专制制度发展的主张,提高了儒学的地位,自然儒家创始人孔子的地位也提高了。 3、历史上政治秩序稳定,统治巩固后,孔子受到重视 道 是 万 物 本 原 智者的低语 道 是 万 物 本 原 辩 证 法 智者的低语 辩 证 法 无 为 而 治 智者的低语 无 为 而 治 以柔克刚 以德抱怨 大智若愚 深藏若虚 辩者不善 善者不辩 信言不美 美言不信 欲取先予 欲擒故纵 遇弱示强 遇强示弱 善士者不武,善战者不怒; 以其不争,故天下莫能与之争; 无为而无不为。 ——老子《道德经》 智者的低语 中国人民大学冷成金教授在他的专著《读史有智慧》中说

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