[中学联盟]湖南省耒阳市冠湘学校语文版九年级语文上册：18《陈毅市长》学案（无答案）.docVIP

18《陈毅市长》学案 学习目标：1、了解戏剧常识、作者及作品梗概； 2、整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突； 3、欣赏个性化的人物语言，咀嚼其中蕴涵丰富的语句。 重难点：整体把握剧情，分析矛盾冲突，品味文章语言特点。 第一课时 一、预习、导学：（预习方法：了解以下内容，然后再通读一遍课文，完成练习。） 1、写作背景 1945年5月27日，上海解放，当时工厂大半关闭，商店纷纷关门，秩序，垃圾成山，城市面临断粮，断煤的威胁。在党的领导下，身为上海市军事管制委员会主任，上海市人民政府市长的陈毅同志，依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产，发展生产的有力措施，只用一年多时间使上海局面有了根本改观。帝国主义所做的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一段时间作为历史背景，抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系，创作出话剧《陈毅市长》，以此作为对上海解放30周年的纪念。 2、剧情简介  《陈毅市长》是十场话剧剧本。课文节选全剧第五场。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的\问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列思想矛盾冲突。中间入