教育应从“心”开始.docVIP

教育应从“心”开始 　　【摘要】当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校高中生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。作为教育工作者，如果我们只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。要想培养学生成才，提高学生成绩和综合素质，心理健康教育尤其重要，我觉得，教育应从“心”开始。 　　【关键词】心理健康； 心理教育； 家庭教育； 师生关系 　　有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，特别是中学生，存在的问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。运用心理科学的理论与方法开展心理健康教育，是一门攻“心”的艺术，因此，教育工作要从大处着眼，小处着手，教育工作者要研究心理健康教育的“一招一式”，使育人工作更具艺术的魅力。 　　1 营造有利于学生心理健康发展的环境 　　学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响.因此，营造优雅、洁净、文明、舒适的校园环境，能给学生“润物细无声”的良好心理影响。作为班主任，课室就是卧室，