高中地理 人类与地理环境的协调发展.docVIP

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  • 2016-10-19 发布于河南
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高中地理 人类与地理环境的协调发展.doc

高中地理 人类与地理环境的协调发展

6 人类与地理环境的协调发展 考纲要求 1.了解人地关系思想的历史演变。 2. 根据有关材料,归纳人类所面临的主要环境问题。 3. 联系“21世纪议程”,概括可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主要途径。 4.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择;认识在可持续发展过程中,人个应具备的态度和责任。 考点透析 考点一:人地关系思想的历史演变 考点二:环境问题的表现及其具体原因 环境问题 含义 产生机制 表现方式 具体成因 关系 环 境 污 染 由于任意排放废弃物和有害物质导致的环境质量下降 人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力 大气污染 水体污染 土壤污染 任意排放工业三废和有害人体健康的农药 都是环境问题的基本形式,环境污染往往会导致生态破坏 固体废弃物污染 生产和生活中的大量有害垃圾 噪声污染 建筑、娱乐、交通 放射性污染 放射性物质泄漏 海洋污染 各类污染物排放入海洋 生 态 破 坏 由于人类对环境的破坏导致环境退化,影响人类的生产和生活 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度 森林的环境调节功能下降 滥伐森林致使森林面积锐减 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧,使自然植被遭破坏

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