一堂＂271高效堂＂观摩课观后有感.docVIP

一堂＂271高效课堂＂观摩课观后有感 　　 　　黄炜红 　　 　　（福建省惠安县第一中学） 　　 　　课堂是教育教学的主阵地，新课标实施以来，教师的教学方式和学生的学习方式都发生了一定的转变，课堂教学较之以前更具活力。然而，形式热闹的课堂，效率真的就提高了吗？2014年12月19日笔者在福建省长乐一中观摩了一堂《荷塘月色》，深有感触。它是由来自山东昌乐二中的一位教师执教的，展示该校创立的”271高效课堂”理念。 　　 　　本堂课流程大致如下。 　　 　　一、课前准备 　　 　　1.教师提前在前黑板的右侧板书”学习目标”:（1）理清脉络，把握感情基调，理解主旨。（2）诵读品味，赏析文章优美的语言。（3）发现美，欣赏美，享受美，表述美。 　　 　　2.教室的课桌椅围成七人小组。 　　 　　二、教学步骤 　　 　　1.经典回顾，课件展示，学生齐声朗读：《春》的片段、《背影》的片段。 　　 　　2.导入朱自清的《荷塘月色》。 　　 　　（1）品味美：那荷塘、那月色告诉你的，请你告诉每一个人……（播放背景音乐） 　　 　　要求：①整理自己在预习中评点的语句，选择最有感触的语段，大声朗读。 　　 　　②体会朗读技巧，注意情感的表达。 　　 　　（分别有三位学生朗读了他们喜欢的语段。教师给这三位同学所在的组各加了3分，不作任何评价和指导） 　　 　　3.探寻美。 　　 　　活动一：小组