专题05 中古欧洲社会（测）-2016-2017学年九年级历史同步精品课堂（上册）（解析版）.docVIP

(总分60分,测试时间30分钟) 班级 姓名 得分 一、选择题（4分×12题=48分） 1. “教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”材料中的这种现象说明（ ） A．教皇的统治深入人心 B．西欧封建等级制度的森严 C．教权凌驾于王权之上 D．国王是西欧最大的封建主 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查的是中古欧洲封建社会的知识，通过材料我们了解到：教权凌驾于王权之上，在中古欧洲封建社会时期，教皇拥有至高无上的权力，C所述最符合材料，所以答案是C。 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会[来源:学.科.网] 2．在西欧封建等级制度确立的过程中起重要作用的事件是（ ） A．伯里克利改革 B．丕平献土 C．大化改新 D．查理·马特改革[来源:学§科§网Z§X§X§K] 【答案】D 【解析】 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 3．法国有一个城市叫作琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为11、12世纪的哪一史实( ) A.琅城市民争取自治权的斗争 B.琅城市民的反侵略斗争 C.琅城市民抵御了日尔曼人的进攻 D.这里是罗马征服时的古战场 【答案】A 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 4．8世纪中期,在意大利境内形成了罗马教皇国。它的形成与下列哪一事件有直接关系( ) A.日耳曼人的兴起 B.“丕平献土” C.西欧城市的兴起 D.拜占廷帝国衰落 【答案】B 【解析】选B。本题考查学生的阅读分析能力。751年,法兰克王国宫相丕平在罗马教皇支持下,夺得王位。为了报答教皇,丕平把罗马附近的拉文那地区赠送给教皇,这就奠定了教皇国的基础。 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 5．在西欧封建社会,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是( ) A.国王 B.贵族 C.骑士 D.教会和教皇 【答案】D 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 6．10世纪开始西欧城市重新兴起，关于其兴起原因的表述正确的是（ ） A．手工业和商业中心的发展 B．资本主义的兴起 C．法国琅城市民的斗争 D．市民阶级的形成 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查的是西欧城市重新兴起的相关知识，10世纪，伴随着西欧手工业和商业的发展，西欧城市重新兴起，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展过程中形成的阶级是市民阶级，法国琅城市民掀起了争取自治权的斗争，所以答案是A。 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 7．西欧城市重新兴起的时间是（ ） A．8世纪 B．9世纪 C．10世纪 D．11世纪 【答案】C 【解析】 试题分析：10世纪西欧城市重新兴起，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。 考点：西欧的封建社会 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 8．西欧封建制度的精神支柱是（ ） A．教皇和教会 B．国王 C．大小封建主 D．早期资产阶级 【答案】A 【解析】 试题分析：教皇和教会是封建制度的精神支柱，使西欧的封建社会处于黑暗的统治之中。 考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·中古欧洲社会 9．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ） A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家 【答案】D 【解析】 考点：人教版新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会 10．下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( ) A．罗马教廷拥有至高无上的权力 B．封建主可以管辖自己附庸的附庸 C．国王是最高统治者，有权控制教会 D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 【答案】A 【解析】 试题分析：此题考查的是中古西欧社会的相关史实。根据课本所学中古西欧社会是封建社会占统治地位的时期，西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。基督教会乘机扩大势力和影响，教皇和教