2012届高三文基础知识训练题目25-28.docVIP

苏教版必修（1-5）文言文课文全译全练 必修一 劝学 师说 赤壁赋 始得西山宴游记 必修二 六国论 阿房宫赋 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 必修三 离骚(节选) 指南录后序 五人墓碑记 烛之武退秦师 谏太宗十思疏 廉颇蔺相如列传 鸿门宴 秋水（节选） 非攻（节选） 察今（节选） 必修四 季氏将伐颛臾 寡人之于国也 《黄花冈烈士事略》序 蜀道难 登高 琵琶行 锦瑟 虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢 滕王阁序 秋声赋 必修五 陈情表 项脊轩志 长亭送别 报任安书 渔父 逍遥游 兰亭集序 劝学 【作者简介】 荀子（约公元前313公元前238），名况，战国末期赵国人著名思想家、文学家。?荀子是先秦儒家的最后代表人物，韩非和李斯都是他的学生。他重视教育的作用，强调教育功能的重要他认为人认识客观事物，首先要通过感觉器官和外界事物接触，强调行对于知的必要性和后天学习的重要性，有朴素的唯物思想。《荀子》的文章论题鲜明，结构严谨，说理透彻，有很强的逻辑性。语言丰富多采，善于比喻，排比偶句很多，有特有的风格，对后世说理文章有一定影响。 我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚；借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。 堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故。 【名家点评】 本文形象清新、脍炙人口，于百年来为人们传诵不衰。原因何在？最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自然、生动鲜明而绝无学究气。如文章开首，连用“青，取之于蓝，而青于蓝”等五个比喻，从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的道理，堪称雄辩奇才，口若悬河，滔滔不绝，收到了先声夺人的强烈效果。 ??? 从形式上看，《劝学》中的比喻灵巧多样，运用自如。阐述观点、论证道理，有的从正面设喻（“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”），有的从反面设喻（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”）；有的单独设喻，有的连续设喻；有的同类并列，有的正反对照；有的只设喻而把道理隐含其中，有的先设喻再引出要说的道理。总之，铺锦列绣，无所不用。所以文中用喻虽多，却无板滞生硬的感觉，相反，随着用比的连续转换和充分展开，形成整齐而又富于变化的句式，使文章显得错落有致，生气勃勃。???（选自《中外散文名篇鉴赏辞典》有删节）?跂下列组句子中字的意思，判断正确的一项是() 教使之然也　　　　　　　　　　輮使之然也 不扶而直　　　　　　　　　　　蟹六跪而二螯 A.两个“”字相同，两个“”字不同B.两个“”字相同，两个“”字也相同C.两个“”字不同，两个“”字相同D.两个“”字不同，两个“”字也不同韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居他的散文内容丰富，形式多样，语言鲜明简炼，新颖生动，风格雄健奔放，曲折自如为古文运动树立了典范。 （2）世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。 译文： （3）虽常好言论，为文章，甚不自是也。 译文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 赤 壁 赋 【作者简介】 苏轼字子瞻，号东坡居士，宋仁宗嘉祐进士，唐宋八大家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。他的文章如波澜迭出，变化无穷。不论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。如前、后《赤壁赋》用古文的笔调写赋，叙事、写景、抒情、说理浑然一体，想象丰富，具有哲理，并有浓厚的浪漫主义色彩。苏轼的词对题材,意境,风格,语言,技