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第一章 第七节 植物的无性生殖 教学目标： 1．知识目标 = 1 \* GB3 ①区别植物的有性生殖和无性生殖；举例说出什么是营养繁殖；（重点） = 2 \* GB3 ②描述植物无性生殖的概念及方法；（重点） = 3 \* GB3 ③了解植物的组织培养。（难点） 2.能力目标 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖 3．情感、态度与价值观目标 = 1 \* GB3 ①通过对嫁接、扦插等的学习，培养学生用理论指导生产实践的意识； = 2 \* GB3 ②通过本节课的学习，激发学生热爱大自然、亲近大自然、探究大自然的热情。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“自学－互动-反馈”三段教学模式，指导进行主动思考、小组讨论、自学教材，主动探究，最后自己得出科学的结论，学会解决问题的方法。 课前准备： 师：制作课件，收集资料； 生：复习旧知识并收集关于无性生殖的实例。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 3分钟 什么是有性生殖？ 你能举出一些实例吗？ 学生回忆。 复习旧知，同时为新知识的学习做好铺垫。 激趣导入 3分钟 下面请同学们观看几幅常见的植物图片 问：同一棵仙人掌，为何颜色、品种各不相同? 大家说得很好，这些仙人掌都是嫁接的，这种“嫁接”经过两性生殖细胞的