(上交)刘文峰神态各异的人物形象.docVIP

《神态各异的人物形象》 教 案 刘文峰 邹平县鹤伴中学 教学目标： 1．知识技能：通过本课学习让学生了解人物画的多种表现方法；熟悉人物的面部特征及五官规律。 2.过程与方法：观察人物在不同表情下的五官变化；学会以线造型的表现技法；提高学生的艺术感知能力和造型表现能力。 3.情感态度与价值观：通过欣赏感悟优秀作品，提高人物画的审美能力，增强艺术修养；通过观察人物特征、作业过程及作品呈现，加强同学之间的友谊，增强人与人之间的理解，感恩身边的每一个人，热爱美好生活。 教学思路： 本课以发生在班内的事件导入，激发学生高涨的学习情绪，并以同学间的友谊、感情为主线贯穿全程。选取学生熟悉的身边人物作为范例进行讲解，并把团结、友谊的主题思想贯穿全局，把应掌握的知识点在轻松愉快的教学氛围中传授清楚。 教学重点： 1.人物的脸型特征及三庭五眼。 2.人在不同状态下的五官变化. 教学难点： 人物神态的把握和以线造型表现人物头像的方法。 教学过程 一、导入： 1.（课前播放音乐）调动课堂气氛。 2.播放拔河比赛的视频，重温一下激动人心的场面？ 3.展现几段精彩的截图，导出课题。 二、新授 观察身边同学的脸部有哪些特征？（脸型、五官的排列）板书 1、脸部特征和五官位置的特点 总结：（1）脸部轮廓，大致分为以下几种？ （2）恢复面部： （3）五官的位置有什么规律呢？一般的人都遵循三庭五眼的规律（找同学演