专题11.3 动能和势能（讲）-2016-2017学年八年级物理同步精品课堂（提升版）（下册）（原卷版）.docVIP

知识点一： 动能[来源:学科网ZXXK] (1)动能：物体由于运动而能够做功，它们具有的能量叫做动能。 运动的空气、水和各种物体都能够做功，而具有动能。概括出一切运动的物体都具有动能。 运动的物体具有的动能多少不尽相同。如狂风能吹倒大树，而微风只能使树枝摇动。 ①将同一个钢球，从斜面不同高度滚下，让学生观察钢球将木块推动的距离。木块被推动的距离不同，说明钢球对木块做的功不同。木块被推动得越远，表明钢球的动能越大。实验说明：从不同高度滚下的网球，具有不同的动能。 ②上面的实验表明钢球从较高处滚下时具有的动能大。那么钢球从不同的高度滚下时有什么不同呢?我们可通过观察实验来得到结论。将质量相同的两个钢球，同时从斜槽的最高点和接近斜槽底部的位置释放。从最高点滚下的钢球能在水平槽上追上从接近底部滚下的钢球。实验表明从高处滚下的钢球速度大。从而得到结论：物体的动能与速度有关，速度越大，物体的动能越大。 ③换用不同质量的钢球，从同一高度让其滚下，让学生观察钢球推动木块的距离。从而得出结论：运动物体的质量越大，动能就越大。[来源:学科网] 结果：运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。 【典型例题】【2016·揭阳卷】人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中（ ） A．人和车的动能保持不变 B．人和车的动能增大 C．人和车的动能减小 D．人和车的重力势能增大 【答案】B 【解析】 下坡时，高度减小，重力势能减小，速度变快，动能增大，故应选B。 【考点定位】机械能 【针对训练1】【2016·巴中卷】直升飞机在空中匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直升飞机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是（　　） A．动能减小，重力势能减小 B．动能不变，重力势能增大 C．动能不变，重力势能减小 D．动能增大，重力势能不变 【针对训练2】【2016·柳州卷】如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下．下面的一些判断正确的是（　　） A．从a到b，小球的势能不变，动能增大 B．从b到c，小球的势能增大，动能增大 C．到达c处，小球的势能最小，动能最大 D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大 知识点二： 势能 1.势能：物体由于运动的原因而具有动能，物体还可能由于其他的原因而具有能量。例如，同学们都玩过用橡皮筋弹射纸弹的游戏，拉长的橡皮筋能给纸弹一个力，并推动纸弹移一段距离，从而对纸弹做了功。同样拉弯的弓、压缩的弹簧也能够做功，它们都具有能量，这种能量叫做弹性势能，它是由于物体发生弹性变形变而具有的能量。 阐明物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。 被举高的重物，也能够做功。例如：举高的铅球，落地时能将地面砸个坑；举高的夯落下时能把木桩打入地里。举高的物体具有的能量叫重力势能。 物体的质量越大，举得越高，它具有的重力势能越大。如：举起同样高度的铅球和乒乓球，铅球落下时做的功多，具有的重力势能大。铅球举得越高，具有的重力势能就越大。 能够做功只是说物体具有了做功的本领，但不一定做了功。树上结的苹果虽然没有做功，但只要它从树上掉下来就能做功，所以我们说它具有重力势能。[来源:学科网ZXXK] 【典型例题】【2016·大连卷】一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，从小石块开始下落，到刚落到地面的过程中，小石块的重力势能Ep随着时间t 的变化图像可能的是（ ） [来源:学科网ZXXK] 【答案】C 【解析】 由题意可知，不计空气阻力，从小石块开始下落，到刚落到地面的过程中，石块做加速运动，石块在相同时间内下降的速度越来越大，石块所处的高度减小得越来越快，石块的重力势能Ep减小得越来越快，符合这一规律的只有C图，而D图是石块的重力势能Ep随时间减小得越来越慢，故D错误； 应选C。 【考点定位】功和能 【针对训练1】【2016·温州卷】将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（ ） A．向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B．向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C．笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D．笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大 【针对训练2】【2016·哈尔滨卷】(2分)小红背书包上楼，她在给书包作用力的同时，由于力的作用是 ，肩膀也受到书包给她的力．上楼过程中小红的重力势能 （选填“变大”，“变小”或“不变”）． [来源:学科网] 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http