高中政治 按劳分配为主体,多种分配方式并存课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2016-10-19 发布于河南
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高中政治 按劳分配为主体,多种分配方式并存课件 新人教版必修1.ppt

高中政治 按劳分配为主体,多种分配方式并存课件 新人教版必修1

【探究讨论】在我国现阶段, 按劳分配、按需分配和平均分配,我们应实行哪种分配方式?为什么?这说明什么问题? 实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性,是因为 ( ) A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起 B.它促进了生产力的发展 C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度 D.它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 1.按个体劳动者的劳动成果分配 分配的范围: 个体劳动的特点: 分配的对象: 2.按生产要素分配 赵某的妻子: 赵某的儿子: 赵某的女儿: 3.按生产要素分配的意义: 对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。 有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。 三、我国的分配制度 1.分配制度的内容:按劳分配为主体,多种分配方式并存 2.坚持这一分配制度的原因: 练习: 一. 选择题 按劳分配为主体 多种分配方式并存  昏暗的破窑洞里,几位农民围在一起。  农民甲:队长,我寻思承包几亩地,我兄弟几个有的是力气,人也勤快,咱多劳多得,这咋不行呢?  农民乙:是呀!队长,像我这样累死累活地干,队里分配给我的粮食和好吃懒做的二棍子一样多,这不是鼓励偷懒吗?都这样懒下去,这日子咋过呀? 【探究思考

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