人教版七年级语文上册 第7课《散文诗两篇》导学案.docVIP

七年级上册语文科导学案（第4号Ⅰ） 课题： 《金色花》 课型： 预习课 课时： 1 课时 学习目标 1.记住作者及其主要作品。 2.把握诗文基调，有感情地朗读诗文，品味诗歌的精美语言。 　　[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.反复诵读，体会诗歌中美好的母子深情。 预习课文 积累基础 1.给下列黑体字注音 笑嘻嘻（ ） 嗅到（ ） 匿笑（ ） 祷 告（ ） 沐浴（ ） 花瓣（ ） 2.（知识链接） 研读课文 整体感知并思考 1．《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？ 2．这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？ 3．这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？ 4.精读课文，从文中人物的言行中感受人物形象，体会人物情感。然后以“我读出了一个 [来源:Zxxk.Com] 的妈妈（或孩子）从文中 可以看出 ”的形式说话。 学习质量测评 用《同步指导》 课外作业 课文第2、3 题 同步学习第6、7、8 题 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 七年级上册语文科导学案（第4号Ⅱ） 课题： 《荷叶 母亲》 课型： 预习课 课时： 1 课时 学习目标 1.读准字音、会写字形、理解词义。 2.把握诗文的感情基调，有感情的朗读诗文； 3.反复诵读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情 预习课文 积累基础 1. 给下列加点字注音 并蒂（ ）瑞（ ）菡萏（ ）徘徊（ ）攲斜（ ） 荫蔽（ ） （2）解释下列词语 菡萏： 攲斜： 并蒂： 徘徊： 亭亭： 2.（知识链接） 参考脚注 研读课文 整体感知并思考 读课文,思考下列问题。 理清层次：送莲（1）—— （2、3）—— （4—7）——悟莲（8、9）， 2.心中的雨点指的是什么？ 3.点明文章主旨的是哪一句？其表达方式是什么？ [来源:学科网ZXXK] 4.作者由雨打红莲，荷叶护莲，触景生情，联想到母亲呵护子女。这是 的写法。 [来源:Z§xx§k.Com] 五、学习质量测评 这是一篇 的散文，写荷花是为了 ，写荷叶是为了 ，文中 将我比作 ，将母亲比作 ，歌颂了 课外作业 课文第3 题 同步学习第8、9 题