人教版语文必修三第1课《林黛玉进贾府》导学案.docVIP

《林黛玉进贾府》导学案【学习重点】1.掌握分析人物形象的基本方法2．结合生活经验，充分体会文中不同人物的性格一、诵记名言警句——《红楼梦》中的经典名句1.世事洞明皆学问，人情练达即文章。2.满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？3.机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。4.偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。5.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。6.千里搭长棚，没有个不散的筵席。7.假作真时真亦假，无为有处有还无。8.一畦春韭绿，十里稻花香。9.纵有千年铁门槛，终须一个土馒头。:10.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。二、了解文学常识（一）走进作者曹雪芹（1715—1763），名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。曹雪芹创作《红楼梦》“于悼红轩中，披阅十载，增删五次，哭成此书”；“书未成，芹为泪尽而绝”，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”。（二）了解作品“浮生著甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”这是曹雪芹创作红楼梦后写的一首诗，表达了对人生变故的悲叹和创作《红楼梦》的艰辛。十年辛苦，字字是血，他把自己对人生的感受和体悟用自己平生所学凝结成了一部千古绝唱。《红楼梦》是中国封建社会的百科全书，是中国古典小说的顶峰。三、夯实基础知识1．给下列加点字注音。⑴瞋视⑵两靥⑶敛声⑷杜撰⑸阜盛⑹绾⑺内帏⑻黼黻⑼嬷嬷⑽东施效颦⑾盥⑿轩峻⒀嫡⒁懵懂⒂蹙⒃矶⒄⑺内帏⑻黼黻⑼嬷嬷⑽东施效颦⑾盥⑿轩峻⒀嫡⒁懵懂⒂蹙⒃矶⒄忖度⒅纳罕⒆孱弱⒇孽胎祸根2．给下列多音字注音并组词。度⒇孽胎祸根2．给下列多音字注音并组词。度屏丧长恶角3．为下列形近字组词。 4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。⑴制作·制造A．纪录片主题深刻、记录细致、洋溢人文精神；动画片色彩缤纷、想象无限，展现了国际最新趋势。B．据悉，该镀锌板是宁波相关部门从唐山采购的，用于为四川地震灾区过渡活动板房用。⑵充足·充实·充分A．在市委副书记、市长李海涛的亲自带领下，认真履行牵头部门职责，发挥综合协调作用，使郊区长发镇和南长发村的新农村建设帮建工作取得了明显成效。B．绷紧的发条终于彻底放松了，一出考场，考生们就忙着为假期出谋划策。C．珍惜家人团聚的机会，更加重视亲情的情绪在今年端午节蔓延得更广，加之多休息一天，更多市民有了回娘家，走亲戚的时间。⑶风骚·风流A．让人感兴趣的是，葡萄牙人在“黄金一代”逝去之后，在很短的时间内又培养出了一批青年才俊，他们驰骋于绿茵场上，将很快成为葡萄牙足球的骄傲。B．在这次歌舞会上，新疆各民族的乐舞文化以其浓郁的特色和丰富的内涵独领。5.文学常识填空。曹雪芹(约1715～约1763)，名，字梦阮，号、芹圃、芹溪。清朝著名小说家。祖籍辽阳，其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣(家奴)。所著《》为我国古典小说巅峰之作。它与《》《》《》合称中国古典文学的四大名著。　课堂·读写探究　　　　　　　　　独上高楼，望尽天涯路一、重点突破1．这篇小说描写了众多的人物，方法也多种多样：有正面描写，有侧面描写；有集体介绍，有单独描写；有详写，有略写；有实写，有虚写。体会这些描写的作用，并举例说明。2．林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。《林黛玉进贾府》中，有四处细描写来表现林黛玉的心理和性格。从原文中找出来并分析林黛玉这个人物形象。3．在贾宝玉出场之前，作者是怎样从侧面描写他的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？贾宝玉出场之后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？4．曹雪芹写王熙凤初见黛玉时的这番表演堪称绘人的经典。请点明王熙凤的表演顺序，并分析其性格。二、当堂检测1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．阜盛(fǔ)敕造(chì)规矩(ju)