内蒙古鄂尔多斯达拉特旗2015-2016学年第二学期人教版七年级数学上5.3.1平行线的性质第二课时学案（无答案）.docVIP

5.3.1 平行线的性质（2）自主学习、课前诊断 一、温故知新： 1．平行线的判定方法有哪些？ 2．平行线的性质有哪些？ 二、设问导读：如图.是一块梯形铁片的残余部分,量得∠D=100°,∠C=115°, 梯形另外两个角分别是多少度? （思考：梯形有什么特征？∠A与∠D、∠B 与∠C有什么关系?） 三、自学检测： 1： 根据图2回答下列问题：（1）若 ∠1 = ∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （2）若∠2 = ∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （3）若 ∠2 +∠3 =180° ，可以判定哪两条直线平行？根据是 什么？ 2：如图3， AB∥CD，如果 ∠1 =∠2，那么 EF 与 AB 平行吗？说说 你的理由． 3：如图4，已知直线 a∥b，直线 c∥d，∠1 = 107°，求 ∠2， ∠3 的度数. 互动学习、问题解决 导入新课 二、交流展示 学用结合、提高能力 一、巩固训练： 1、如图2.所示,如果DE∥AB,∠A+______=180°,或∠B+_____=180°, 根据是_________ 如果∠CED=∠FDE,那么________∥_________.根据是_________________. 2．如图,AD∥BC,∠1=78°,∠2=40°,求∠ADC的度数. 3、如图5,选择合适的内容填空。 （1）∵AB//CD，∴∠1=∠2（ ） （2）∵∠3＝∠1， ∴ // __ （同位角相等，两直线平行） （3）∵∠1＋ ∠ ＝180° ∴AB// CD（ ） 二、当堂检测： 1、如图6，AE∥CD，若 ∠ 1= 37° ，∠D = 54°，求 ∠2 和∠BAE 的度数. 2．如图所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4的度数. 3、如图所示,已知AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于E,F,EG平分∠BEF,若∠1=72°, 求∠2的度数。 三、拓展延伸： 如图所示，已知：AB∥CD，且AE平分∠BAC，CE平分∠ACD． 求∠1+∠2的度数． 课堂小结、形成网络 ______________________________________________________________________________________________________ 人教版七年级（下） 数学 第五章 相交线与平行线 主备人：张萍 人教版七年级（下） 数学 第五章 相交线与平行线 主备人：张萍