第16章 二次式复习(2015-2-20)-re.docVIP

第16章 二次根式知识点复习 锁定整体目标 知识要点 课标要求 中考考点 二次根式的定义 1、会判断一个代数式是否是二次根式 2、能运用二次根式有意义的条件解决问题（重点为） 1、判断二次根式是否有意义（了解） 2、运用二次根式有意义的条件解决相关问题（掌握） 二次根式的性质 1、了解的双重非负性（重点） 2、能熟练运用二次根式的性质和解决问题（难点） 1、二次根式的双重非负性（理解） 2、运用和化简、求值（掌握） 代数式 教材知识盘点 【知识点1】二次根式的概念：一般地，我们把形如的式子叫做二次根式。“”称为二次根号。二次根号下的“a”叫做被开方数。 [理解要点] (1)二次根式的实质是一个非负数数a的算数平方根。 (2)二次根式抓住两点： ①从形式上看必须含有二次根号“”； ②二是被开方数必须非负(数与字母均可,如：尽管结果是3但仍是二次根式) (3)形如的式子，表示b与的乘积，当b是带分数（带分数表示1与的和）时必须写成假分数。如：不能写成。 [考查角度1]二次根式的识别 例1 下列各式 其中是二次根式的是_________（填序号）． [考查角度2]二次根式是否有意义的取值范围 方法：， (1)单个二次根式 (2)多个二次根式 (3)旧知回顾：分式有意义的条件，0指数有意义的条件 (4)常见形式 例2 使＋有意义的x的取值范围是（　　） A．x≥0 B．x≠2 C．x2 D．x≥0且x≠2 例3 若y=++2009，则x+y= 练习1使代数式有意义的x的取值范围是 练习2若，则x－y的值为，则 = 。 例5 若a、b为正实数，下列等式中一定成立的是（ ）： A、+=； B、=a2+b2； C、（+）2= a2+b2； D、=a—b； 【知识点2】二次根式的性质（重点、难点） 性质1：式子具有双重非负性，的最小值是0； 即（）是一个非负数，即。 注：因为二次根式表示a的算术平方根，这个性质在解答题目时应用较多，如: 若，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0。 （2）（） 文字语言叙述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。 注：二次根式的性质公式（）是逆用平方根的定义得出的结论。 上面的公式也可以反过来应用：若，则，如： （3） （4）与的异同点 不同点：与表示的意义是不同的，表示一个正数a的算术平方根的平方，而表示一个实数a的平方的算术平方根；在中，而中a可以是正实数，0，负实数。但与都是非负数，即，。因而它的运算的结果是有差别的，?，而 相同点：当被开方数都是非负数，即时，=；时，无意义，而. 例7 a、b、c为三角形的三条边，则____________. 例8 把(2-x)的根号外的（2-x）适当变形后移入根号内，得 例9 若二次根式有意义，化简│x-4│-│7-x│= 。 已知x、y是实数，且满足y=++1试求9x—2y的值 例11 若实数a满足+a=0,则有 例12 下列命题中，正确的是（　　　） A．若ab，则 B．若a，则a0 C．若|a|=()2，则a=b D．若a2=b，则a是b的平方根 例13 是整数，则正整数的最小值是（ ） A、4； B、5； C、6； D、7． 例14 实数、在数轴上的位置如图所示，那么的结果是什么？ ,则 练习1. 若，则10x＋2y的平方根为_________ 练习2 若试求的值。 练习3 已知，求的值。，求的值 练习5 已知满足：，的值 【知识点3】二次根式的运算 二次根式的乘法法则：。将上面的公式逆向运用可得： 积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积。 例1 化简（1）＝________．（2）__________ 例2 下列各式中不成立的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 例3 计算 例4若b0，x0，化简： 二次根式的除法：（1）一般地，对于二次根式的除法规定 【注】分母有理化二次根式的除法运算，通常是采用化去分母中的根号的方法来进行的。分母有理化： (1)定义：把分母中的根号化去，叫做分母有理化。 (2)有理化因式的确定。 (3）+的有理化因式是__