七年级语文下册末复习题.docVIP

七年级语文下册期末复习题 一. 第四单元检测题（100分） 一、基础知识及运用（24分） 1、根据拼音写出汉字。（3分） 家juàn（ ） bó（ ）击 qiè（ ）意 tuǒ（ ）贴 chēn（ ）视 细nì（ ） 2、给加点的字注上拼音。（3分） 归省（ ）渔父（ ）喝彩（ ））……（20分） 7、请用“‖”把上文分成两层，并简要归纳各层大意。（5分） 第一层： 第二层： 8、在文中的空白处依次填上与前面划线词语构成反义的词。（3分） 9、上面的文字写出了安塞腰鼓“壮阔、豪放、火热”的特点，从对这些特点的描写中可以看出安塞人什么样的性格？（3分） 答:_______________________________________________. 10、写出下文排比的类型，并说说运用排比的好处。（5分） （1）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”属于 之间的排比。 （2）“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”属于 之间的排比。 （3）“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于 之间的排比。 （4）排比的好处是： __________________________________________________________________. 11、文中说安塞腰鼓捶起来“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”发挥你的想象，再造一个“ ……一样，是……”这样的句子，来描写安塞腰鼓捶起来的特点。（4分）① ，② ，③ 。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。 因此，要想得到德、智、体、美、劳的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。（12分） 12、适合本文的一个恰当的标题是（ ）（2分） A、要学会发现美 B、生活处处都有美 C、什么是美 D、谈“美” 13、根据文意，将下面的句子还原到文中①②③处。（3分） A、你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 B、你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 C、你面对“断臂维纳斯”只能瞠.加点的拼音有一处错误的的一项是（ ） A.砭骨biǎn 泅水fū B.吞噬shì 怏怏yàng C.告罄 qìng 毋宁wú D.沮丧jǔ 羸弱yín 2，词语的字形有一处错误的一项是（ ） A.忧心忡忡 姗姗来迟 B.畏宿不前 刚毅不曲 C.聊以自慰 语无轮次 D.知足安命 郑重其事 3.对加点的词解释有误的一项是（ ） 有冻饿之虞〔遭遇、命运〕B.斫痕〔砍、削〕 C.毛骨悚然〔恐惧的样子〕 D.崔巍：形容山高大雄伟。 4对作家作品的说法有误的一项是（ 　） A.《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格。 B.《鲁滨孙漂流记》的作者是18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭。 C.《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》 D. 布封是法国作家，博物学家，他用40年时间写成了36巨册的《自然史》。 （ ）5，对加点的文言词解释不当的一项是 A.见两小儿辩斗〔争辩，争论〕。B.日始出时去人近〔距离〕 C.及其日中如探汤〔热水〕 D.孰为汝多知乎〔知识〕。 （二），填空简答（15分，每小题3分） 6.指出句中加点的实词的类别。（3分） 他们依靠着星光和反照的雪光辨认路途，每前进一步都要付出巨大努力。 .他们，（ ）词 ②.辨认，（ ）词　③.一（ ）词　④.步（ ）词 7.在句中用错的标点符号（3处）处下面加横线，把改正的标点符号写在横线下。 “你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了。为什么他们都没保住性命？只剩下你？是这里好呢？还是那里好？” ________________________________________________________________. 8.在下面句中括号中选填关联词。 　我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，（ ）我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，（ ）考虑到我的弹药用完以后的情况，（ ）想到我的身体和精力衰弱以后的情况。（于是，因为，所以，不但