第3课 俄罗斯一).docVIP

枣庄市第十三中学有效课堂教学导学稿 课题 第课1.运用地图描述俄罗斯的地理位置 2.运用地图资料来分析俄罗斯的地形、气候及河流流向。 3.了解俄罗斯的自然环境对经济带来的影响教学重点：1.俄罗斯的地理位置、地形、气候分布特点。 ?????2.俄罗斯的交通运输状况及其分布与自然环境的关系。 教学难点：俄罗斯的自然环境对其经济、交通的影响。 教学方法：小组合作探究法?? 自主学习法?目标导学1.巡视检查预习作业。 2.创设情景，导入课题。 俄罗斯，面积多，放眼一望真辽阔。纬度高，夏温和,? 冬季漫长冷呵呵。 右手背，掌向外，西伯利亚展山河。重工好，资源多，生产的东西挺大个。 针叶树，一棵棵，航空航天原子核。太平军港海参崴，波罗的海圣彼得。 交通枢纽莫斯科，欧亚陆桥跑火车。芭蕾舞忧郁的歌，柴可夫斯基谱天鹅。 相信大家可定已经猜出这是介绍的哪个国家了吧！ 那大家是否还记得界上第一个乘坐宇宙飞船登上太空看见地球全貌的人是谁？他是哪个国家的人？ 【设疑】加加林到底是俄罗斯人还是苏联人？请大家打开课本41页，今天我们就来学习《俄罗斯》。 【课件】课题——《我们邻近的国家——俄罗斯》 【阅读材料】地跨亚欧两洲的欧洲国家（42页） 【提问】看完以后，大家认为俄罗斯与苏联等同吗？二者有何区别？ 学生回答 学生回答 (学生回答：　【学生】可能会回答俄罗斯人或是苏联人。 【学生】加加林确切的讲应该是前苏联人，现在的俄罗斯只是前苏联的一部分，他继承了前苏联的主体。 【时间】2分钟左右。 1、出示自学指导 教师巡视 大家仔细观察地图,说一说你能从地图上获取哪些自然地理信息? （提示：可从地形、河流、海洋、经纬度和邻国等方面入手） 【学生】可能出现的答案：甲：俄罗斯三面临海，是一个临海国。 乙：俄罗斯有东欧平原和西西伯利亚平原。 丙：俄罗斯和中国、蒙古相邻。 丁：俄罗斯有一条河流叫伏尔加河。 戊：俄罗斯西部多平原，东部多山地。 己：俄罗斯大部分地区纬度较高。 …… 【教师】看来大家观察得都非常仔细，获取的信息的确不少。现在,老师就来帮助大家把这些零散的信息进行整理，使之条理化、具体化。 【课件】竞赛抢答：（说明俄罗斯的特点，要求每空只填一个字） 1)??????? 海岸长：东、北、西三面分别濒临什么洋？什么海？ 2)??????? 邻国多：与多少个国家接壤？这些邻国位于俄罗斯的什么方位？ 3)??????? 纬度高：国土大部分介于北纬多少度之间？ 4)??????? 经度广：国土大部分介于经度多少度之间？5)??????? 面积大：面积多大？居世界第几位？ 6)??????? 人口多：人口有多少？居世界第几位？什么人种？ 7)??????? 民族多：有多少个民族？ 学生指图回答：。 【归纳】一、地理位置：二、领土范围：欧洲东部和北亚 （二）自主学习 【时间】分钟左右。 分组展示 （课堂气氛不够活跃，学生有些紧张） 【生】：答案不一，学生脑海中没有明确框架 （这样的鼓励往往会使同学们更紧张） 【生】：海陆位置、地形位置等 【提问】：首先请一位同学说一下俄罗斯的纬度位置 【生】：俄罗斯位于……………………它是…………【讲解】：好，大家看一些大屏幕，可以很明显的看出，俄罗斯跨经度广，大约西起东经25度到西经170度。通过咱们课本可以知道他的东西距离达到1万多千米。这说明什么呢？我们打个比方，假如我们坐火车从俄罗斯最西端走到最西端，火车以每小时200千米的速度前进，大家算一下需要多长时间？ 【生】：50个小时 【讲解】：50多个小时，大约是两天两夜的时间，由此可见，俄罗斯跨经度之广。另外，这个国家跨纬度也很广，其中一条北极圈，所以俄罗斯大部分位于北温带，有一小部分位于北寒带。 【提问】:分析完纬度位置，我们再来看看大家如何分析它的海陆位置的？ 【讲解】：从南北半球来看位于北半球，这一点毫无异议。那么从东西半球来看呢？是位于东半球还是西半球？咱们先分析一下咱们学过的东西半球的分界线是（西经20度和东经160度）那么大家看东经160度在哪里呢，是不是在俄罗斯这片广袤的土地上？对，那么我们由此可以得出什么结论？ 【总结】：我们一般从地理位置、地形、气候、河流以及人文方面等来分析。首先我们先学习俄罗斯的地理位置，说到这里我又有问题了：我们一般从哪些方面分析一个国家或地区的地理位置？男同学不如女同学积极啊？来，大家大胆一点，答错了没关系。 【总结】：我们可以从纬度位置、海陆位置等来分析。下面大家拿出学案，根据课本和地图册完成自主学习的第一部分内容。 【讲解】：俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋，西部的海域有里海、黑海和波罗的海。如果我们以北冰洋为起点，顺时针找一下其周围海域。分别为? （北冰洋、太平洋、里海、黑海、波罗的海）而俄罗斯由于其面积之广，它的