第4节 必修三疫调节.docVIP

第4节 免疫调节一、教学目标 1概述免疫系统的组成。 2概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3关注艾滋病的流行和预防。 4关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 二、教学重点和难点 1教学重点免疫系统的防卫功能。 2教学难点体液免疫和细胞免疫的过程。 ②特点：生来就有的，不针对某一类特定病原体的。 （2）、特异性免疫（第三道防线） ①组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。 ②作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。 归纳总结：非特异性免疫与特异性免疫的主要区别 非特异性免疫 特异性免疫 区 别 来源 遗传而来，人人都有的先天性免疫 出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有 对象 对多种病原体都有防御作用 对某一特定的病原体（或异物）起作用） 特点 无特异、作用弱、时间短、范围广 有特异性，作用强、时间长、范围窄 基础 第一、二道防线 第三道防线 （3）方式：体液免疫和细胞免疫。 2、艾滋病 （1）全称：获得性免疫缺陷综合症，是一种免疫缺陷病。 （2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），是一种逆转录病毒。 （3）病理：HIV攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致免疫调节障碍，最终引起全面的免疫功能受损。 （4）直接死因，多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 〖资料分析1及讨论〗思考提示。 （1）由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系。 （2）HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，T细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。 （3）约9年。 3、抗原和抗体 （1）什么是抗原：是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。 （2）什么是抗体：是机体受抗原剌激后产生的，并且与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。 注：①抗原具有哪些特性？ A、异物性进入人体的外来物质：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞（非正常组织）。 B、大分子性：相对分子质量大于10000的大分子，如蛋白质，当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性。 C、特异性：只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，原因是抗原物质表面具有某些特定的化学基因——抗原决定簇。 ②抗原之所以能够被淋巴细胞特异性识别，是因为淋巴细胞的细胞膜上有专门识别抗原的抗原识别受体。 ③抗体主要分布于血清中，其次分布于组织液和外分泌液中。 4、体液免疫 （1）概念：以B细胞产生的抗体为主的免疫反应。 （2）过程： （3）对点剖析：一般情况下，用抗原免疫的机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等。下列四幅图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是： 解析：审题关键：抗原初次和再次剌激后，抗体含量的变化规律。本题考查二次免疫的相关知识，具体分析如下： 故答案为A 5、细胞免疫 （1）概念：通过T细胞为主的免疫反应过程。 （2）过程： 6、体液免疫和细胞免疫的比较 类型 项目 体液免疫 细胞免疫 作用对象 抗原 被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞） 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原 特异性结合，从而清除抗原 效应T细胞与靶细胞密切接触，导致 靶细胞裂解 关系 既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应 误区警示：并不是所有的免疫细胞都有识别功能，具有识别功能的有吞噬细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞。 7、免疫失调引起的疾病 （1）过敏反应 A、概念：已产生免疫的机体再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。 B、特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞或引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。 C、过敏反应的机理 （2）自身免疫病 A、概念：由于机体免疫功能不足或缺乏引起的疾病。 先天性免疫缺陷病：如先天性胸腺发育不全 B、类型 获得性免疫缺陷病：如艾滋病 （三）、免疫系统的监控和清除功能 1、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能。 2、免疫系统监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 3、免疫系统功能障碍：免疫系统出现障碍时，内环境稳态将被破坏，引起免疫系统疾病。 （四）、免疫学的应用 1、免疫预防：患病前的预防。即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力，如接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗。 2、免疫治疗：患病后的治疗。即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，