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第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 分子 【学习目标】 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的； 2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子； 3.培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力 【自主学习】 阅读教材P-50，完成下列各题______构成，而分子是其中的一种，如：水是由__________构成的，二氧化碳是由___________构成的。 2.分子是 的最小粒子；____________；发生化学变化时，分子___________。；____________；分子之间存在着___________。？探究成果一：分子具有 特点。 2.活动与探究：浓氨水与酚酞的实验探究 向盛有约40 mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴 酚酞溶液，分装于两个相同烧杯，如图设计进行 实验，放置几分钟： 实验现象： 提出问题：是什么导致出现这样的颜色改变？这说明了分子的什么特性？ 猜想与假设： (1)__________________________________________。 (2) 。 设计实验方案及探究： 实验步骤（可图示） 实验现象 结论 实验结论：________________________________________________。 评价与反思：怎样进行某些实验现象的探究，如何提出各种猜想？ ________________________________________________________________________________________________________________________________。 探究成果二：分子具有 特点。 拓展：在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快。所以水受热时蒸发会加快，品红在热水中扩散的速率会加快。 3.实验探究：50mL水与50mL酒精的混合 实验现象：混合后液体体积 100mL（填大于、小于或等于） 探究成果三：分子具有 特点。 拓展：温度升高，粒子间隔变大；压强增大，粒子间隔变小。 活动三：理解分子的定义 分析要点：物理变化中， ； 化学变化中， 。 定义 分子： 。 【典型例题】 判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？(填序号) A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子在不断运动 C. 分子之间有间隙 (1)闻到花香 （2）一滴水约含1.67×1021个水分子 （3）品红扩散 （4）100克水的体积比100克水蒸气体积小很多 （5）衣服晒干 （6）糖溶于水 （7）热胀冷缩 （8）氨水挥发 （9）10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 (10)干冰升华 【当堂演练】 1.回答以下问题： （1）物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？ （2）物体为何都有热胀冷缩现象？ 2.用分子的知识解释：酒精挥发和酒精燃烧的本质区别 【课后提高】 1.判断下列说法是否正确，并说明理由： （1）分子是保持物质性质的最小粒子。 （ ） （2）氢气在氧气中燃烧生成水，因此水具有氢气和氧气的性质。 （ ） （3）水蒸发变成水蒸气时，水分子不变。 （ ） （4）过氧化氢（H2O2）的化学性质由氢气分子和氧气分子共同保持。 （ ） 2.如右图所示：在一注射器内，盛一定量的红棕色气体， 现将活塞由A处推至B处时，看到的现象是