整式的乘除与因式说课解析.pptVIP

第十五章《整式乘法与因式分解》 一、课标解读 2、目标二 3、目标三 4、总目标 二 、 1、地位作用 1、地位作用 因式分解 4、教学重点与难点 5、课时安排 三、 例 分解因式： x2－4x+4 变式1：x2+4－4x 分析：让学生进一步掌握公式的特征. 变式2：2x2y－8xy+8y2 分析：先提取公因式，再用公式法. 变式3：x (x－4)+4 分析：先退一步进行乘法运算,再用公式分解因式. 变式4：(a+b)2－4(a+b)+4 分析：渗透整体思想. 变式5：x4－8x2+16 分析：连续用两次公式(编制题目时,注意控制难度，连续用公式不能超过两次). 五、课堂评价 因此本章，我从以下几个方面对学生进行评价： 1、 通过导学案中的基础训练和拓展训练，从识记、掌握、运用、迁移四个方面评价学生的学习结果。 2、 通过大胆猜想、动手实践、小组交流、上台发言来观察学生学习数学的水平。 3、通过课堂小结鼓励学生互评、自评。 4、关注学生表现出来的心理情绪和态度，观察是否对数学学习有浓厚的兴趣、是否具有顽强的学习毅力和良好的学习习惯。 总之，老师热情的话语，鼓励的眼神，会意的微笑都将化作爱的暖流，流向学生的心灵深处，使其对学习产生无限的动力。同时我也应该主动的参与到学生的探究中，真正成为学生学习的引导者、合作者、参与者。